08管理轉身:做實文化
08管理轉身:做實文化詳細內容
08管理轉身:做實文化
課程名稱:做實文化
——從外顯于形到內化于心
第一部分:課程背景
聚焦“做實文化”的6大問題,提供實戰解決方案
問題一:花大力氣設計標語口號,沒有一項執行落地,怎么辦?
問題二:輪番組織企業文化推廣活動,一年一個樣核心到底是什么?
問題三:團建就是搞吃喝,如何才能更有效?
問題四:高層自嗨、中層瞎轉、基層抱怨,如何打造真文化?
問題五:組織信念變成員工行為,怎么實現?
問題六:文化驅動組織成功的動力,如果實現?
第二部分:課程收益
利用文化打造的邏輯,勾勒組織文化打造體系;
根據不同階段設計組織文化落地的方案;
利用機制的設置,保障文化落地;
利用3個最佳時期打造組織文化。
第三部分:培訓對象
參加完“管理轉身90天”的管理者、任職3-5年的管理者、中高層管團隊
第四部分:培訓時間
2天(6小時/天)
第五部分:課程大綱
第一模塊:文化概論
組織文化的內涵
組織文化的定義
組織文化作用原理
不同視角的組織文化
霍夫斯泰德的文化差異說
丹尼森組織文化模型
組織文化的類型
控制型文化
競爭型文化
合作型文化
創造型文化
另外視角看文化
家文化
職業運動隊
形式&方法:
【案例分享】:
1. 福特vs豐田
2. 阿希實驗的啟發
3. 施樂的文化轉型
4. 蔡司中國的案例
5. 網飛文化三原則
6. 胖東來/海底撈/京博集團
【測評分析】:
1. 目前的文化類型
【演練場】:
1. 對目前文化的診斷
第二模塊:打造文化
形成組織信念
創始人的信念
團隊的共同學習經歷
取得成功后形成的信念
新成員帶來的新信念
企業文化打造的關鍵步驟
提煉價值觀:2種來源3種方法
用核心價值觀指導員工行為
企業文化打造的制度保障
價值觀與績效的雙軌考核
高壓線、底線的制定
企業文化打造的三個關鍵時期
新員工融入期
老員工維護期
突發狀況,關鍵時刻
企業文化打造的五個不同階段
形式&方法:
【案例分享】:
1. 阿里巴巴2. 華為
【演練場】:
價值觀提煉
價值觀行為提煉
第三模塊:學以致用——學員實戰問題研討
本模塊將根據企業實際情況做課前深度定制訪談,確定實戰問題
(本大綱內容僅供客戶參考,具體案例及內容將根據客戶課前學員訪談或調研問卷做相應調整,具體內容以培訓前提供的學員手冊為準)
史玉杰老師的其它課程
07管理轉身:引領變革 12.27
管理轉身:引領變革——從被動應對到主動求變第一部分:課程背景聚焦從被動應對到主動求變的6大問題,提供實戰解決方案問題一:不是我們不努力,時代變化實在快,如何破局;問題二:口口聲聲要改變,一動真格就“叛變”,如何破局;問題三:變革成功率不足30,如何破局;問題四:針對變革有想法,實施過程沒章法,如何破局;問題五:能力參差不齊,創新全靠運氣,如何破局;問題六:我
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09管理轉身:領導力躍升 12.27
課程名稱:領導力躍升——從能力提升到能量解鎖第一部分:課程背景聚焦“領導力躍升”的6大問題,提供實戰解決方案問題一:今天的解藥是明天的毒藥,如何破局;問題二:我們希望1+1gt;2,可往往是“三個諸葛亮不如一個臭皮匠”,如何破局;問題三:最好的想法為什么會失敗,如何破局;問題四:團隊的情感系統會阻礙任務系統,如何破局;問題五:我們越用力結果卻離我們越遠,如何
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01管理轉身:管理自己 12.27
管理轉身:管理自己——從技術思維到管理思維第一部分:課程背景聚焦從技術到管理轉身的8大問題,提供管理自己實戰解決方案問題一:為什么單兵作戰很強,帶領團隊作戰很差問題二:為什么意圖是好的結果卻適得其反問題三:從技術到管理,如何認清管理的本質問題四:從技術到管理,如何重新定位角色問題五:從技術到管理,如何轉變工作理念問題六:從技術到管理,如何合理規劃時間問題七:
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管理轉身:戰略規劃——從落地執行到參與規劃第一部分:課程背景聚焦“戰略規劃”的7大問題,提供實戰解決方案:問題一:目標從哪里來,戰略到底是什么?問題二:眼光一直對內,視角何時向外?問題三:總是抱怨預算不夠,誰人關心成本利潤?問題四:戰略制定后如何成為大家的共識?問題五:戰略不是口號,如何將戰略解碼成關鍵任務及年度經營計劃?問題六:如何激發大家的意愿促進戰略的
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管理轉身:組織優化——從各自為政到齊心協力第一部分:課程背景聚焦“組織優化”的8大問題,提供實戰解決方案:問題一:戰略目標調整了,組織是否匹配,如何評估?問題二:如何從以職能為中心到以客戶為中心?問題三:從依賴個人到依賴組織,如何實現?問題四:都知道要從個人能力到組織能力,究竟什么是組織能力?問題五:說起來是團隊,做起來是團伙,如何打破部門墻?問題六:如何讓
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管理轉身:人才銳化——從無人可用到人才輩出第一部分:課程背景聚焦“人才銳化”的6大問題,提供實戰解決方案:問題一:戰略不同,如何規劃人才?問題二:人才萬千,如何人能找到?問題三:人才萬千,如何才能選準?問題四:人各有志,如何才能留???問題五:人才各異,如何分層管理?問題六:人才發展,如何有效開展?第二部分:課程收益1.2招獲取關鍵人才;2.針對3類人才實施差
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